大数据时代大学英语的“个性化”教学探究

• 作者: 唐雯琬
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 个性化教学 大数据 个性化评估
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

大学英语“个性化”教学是目前英语教学改革的一个重要方向,而大数据的时代背景为“个性化”的英语教学开展提供了数据支持和保障,更有利于教师开展个性化教学并得到个性化教学效果的反馈。本文试从大数据时代个性化教学的实施方法、大数据时代的个性化教学评估、大数据时代对教学的反馈意义以及这一教学形式下对教师的要求等方面探究在大数据时代下开展大学英语“个性化”教学的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐雯琬	南京审计大学外国语学院	7	0	0.0	0.0