以学生为主体的初中数学课堂教学策略

• 作者: 黄逢春
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 课堂 学生主体 策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0114-0114
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

现代的学校教学方式已不能采用古老的“填鸭式”教学。而是应该把学生作为课堂主体,由学生自觉探索知识,亲身体验获取科学知识的过程,给学生在学习中体会到知识的来龙去脉,真正领悟新知识的道理,从而能使学生在学习知识的过程中去感悟成功,享受学习的乐趣。初中数学课堂,我们提倡采用启发式、探究式、参与式、问题导向式、小组合作式等等教学方法,而这些教学方法的核心就是要以全体同学为主体。教师们应该把课堂放手给学生,把老师的“讲堂”变成学生的“学堂”,把学生的主观能动性发挥到极致。

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1	黄逢春		1	0	0.0	0.0