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摘要:
数学教学的一个重要思想是优化学生的思维能力,而思维能力的提升可通过练习来培养。因此,在当前的数学课堂教学中,教师应注重对习题的研究,练习不仅是优化学生思维能力的重要途径,也是巩固与检查课堂教学效果的重要手段。
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认知偏差
精心设计课堂练习提高学生语文素养
目标性
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文献信息
篇名 精心设计练习优化思维能力
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 精心设计 练习 优化思维能力
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G623.5
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1 宋津娟 2 0 0.0 0.0
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精心设计
练习
优化思维能力
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