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摘要:
小学教育的基本必修学科之一是数学,主要是为了帮助小学生将基本的数学常识不断积累,同时培养其数学方面的抽象和思维能力.小学低年级数学教师面对发生质变的小学数学培养目的需要对核心素养的培养策略重点思考.在培养小学生数学基本知识的同时更应当对其核心素养与数学综合能力的教育引起高度重视,从而促进学生在各个方面得到均衡发展.
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文献信息
篇名 基于核心素养的小学低年级数学教学探讨
来源期刊 教育观察(下半月) 学科
关键词 核心素养 小学低年级 数学教学
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 小学教学研究
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 1882字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学低年级
数学教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
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14
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