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摘要:
幼儿具有活泼好动、个性差异大的特点,在活动和游戏中容易受情绪影响,导致教师很难管理和规范幼儿的行为.幼儿园教育指导纲要提出,教师应为幼儿提供展现自我的机会,通过创设良好的环境来调动幼儿在游戏中的自主性和自信心,使幼儿获得全面、健康的发展.因此,教师可以在户外区域自主游戏中为幼儿创设温馨适宜的环境,使幼儿在快乐、愉悦的游戏中成长.
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文献信息
篇名 幼儿园户外区域自主游戏的环境规划
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 幼儿园 户外教学 区域自主游戏
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 1719字 语种 中文
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研究主题发展历程
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幼儿园
户外教学
区域自主游戏
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期刊影响力
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