基于问题的实物教学法在《园林植物学》实验教学中的应用研究

• 作者: 何松林 刘会超 王艳丽 贾文庆
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 农学
• 关键词: 实物教学法 问题 园林植物学 应用效果
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 项目与课题
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G712.4|S511-4
• 字数: 3285字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.33.029

摘要

为提高学生园林植物实验课的学习效果,以2018年9月入学四个班学生116人,分为对照组园林183、184班n=56、研究组园林181、182班n=60人.研究组采用基于问题的实物教学法进行小班实验授课,对照组采用传统授课法,比较两种授课方式的师生满意程度、学生植物学基础理论知识及植物识别实践等必修环节的考核结果,研究组的教师满意度为92.5％,学生满意度为95.2％,平时成绩平均91.5,学生基本理论知识平均90.2分、植物识别实践平均分94.5分.对照组的教师满意度为75.6％,学生满意度70％,学生平时成绩平均73.5,基本理论知识平均76.5分、植物识别实践平均分73.2分.两组比较差异有统计学意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘会超	河南科技学院园艺园林学院	153	1106	18.0	22.0
2	贾文庆	河南科技学院园艺园林学院	160	1304	18.0	24.0
3	王艳丽	河南科技学院园艺园林学院	31	102	7.0	8.0
4	何松林	河南科技学院园艺园林学院	16	31	3.0	5.0