用教材教:在学生和教材之间架起一座桥梁——以统编《道德与法治》教材为例

• 作者: 胡莉英
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 用教材教 统编教材 《道德与法治》
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 统编教材
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

"用教材教"已经成为教师共识,但如何实现"用教材教"却是方法不一的.通过在不同学校执教《周末巧安排》一课的情况,可以看到,如果教师做到"读懂教材,领会编者意图""结合实际,指导学生生活""反思教学,落实课程目标",就能很好地在学生和教材之间架起一座桥梁,回归"用教材教"的本真意义.