小学数学高年段教学提问策略探究

• 作者: 段永祥
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 小学数学 教学提问 策略探究
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 小学教学研究
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 字数: 1765字
• 语种: 中文

摘要

对小学数学教学阶段学生进行的教学是为学生在日后能够有效接受更高层次的教育夯实基础的教学,学生在小学阶段数学学习中的知识掌握是否牢固对于学生日后的学习生活都将产生直接影响,因此在小学数学高年级教学阶段教师应当有针对性地为学生进行有效教学,提问教学作为能够加深学生在数学课程中的记忆力,帮助学生锻炼解决问题能力的一种小学数学教学的有效手段始终受到了广大教师的关注,因此本文就如何在小学数学高年级教学中进行有效提问进行细致化的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段永祥		2	0	0.0	0.0