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摘要:
在幼儿阅读教学中,培养幼儿的自主阅读能力是关键。在学龄前期,一般以老师、家长引导阅读为主要手段,自主阅读为补充手段。怎样将阅读方式转变为幼儿的自主阅读呢?本文从阅读指导方法、创设阅读环境、营造亲子阅读环境三方面培养幼儿自主阅读能力。
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培养策略
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文献信息
篇名 幼儿自主阅读能力的培养策略探析
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 自主阅读 阅读过程 自主能力
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 242-243
页数 2页 分类号 G623.23
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1 岩罕温 云南省西双版纳州景洪市嘎洒镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主阅读
阅读过程
自主能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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