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摘要:
语文是弘扬我国传统文化的重要载体,在小学教材中更有着众多优秀的民族传统文化。作为小学语文教育工作者,要担负起发扬传统文化传承的重要任务。所以,语文教学需要注重语言的积累、情感的领悟以及知识的运用,要在学生具有扎实基础的前提下,用文化感染、思想熏陶来培养学生的道德价值观和审美观,促进学生形成语文素养。
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文献信息
篇名 探析传统文化在小学语文教学中的渗透
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 传统文化 小学 语文 教学
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 严建华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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传统文化
小学
语文
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
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30
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7078
论文1v1指导