试论小学语文教学中的课堂导入艺术

• 作者: 孙赟
• 来源期刊: 教育界:综合教育
• 学科: 教育
• 关键词: 导入教学 高效策略 实践案例
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

如果课堂导入的部分设计科学合理,就能够最大限度地激发学生的兴趣,调动学生的主观能动性,因此,导入环节是构建高效课堂的重要保障。文章以苏教版小学语文为例,结合教学实践案例,从开门见山释题法、温故知新迁移法、创设情境导入法、激趣对话互动法等四个方面探讨了行之有效的导入策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙赟		3	1	1.0	1.0