"医学免疫学"形成性评价实践

• 作者: 储以微 张伟娟 杨慧 陆青 高波
• 来源期刊: 中国免疫学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 形成性评价 深度学习 医学免疫学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 485-488,491
• 页数: 5页
• 分类号: R392.9
• 字数: 4103字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-484X.2019.04.020

摘要

目的:探讨运用形成性评价促进深度学习策略.方法:期末考试成绩分析和调查问卷发布.对象为2014～2015学年和2016～2017学年修读《医学免疫学》课程的复旦大学基础医学院临床医学八年制和五年制学生以及基础医学专业本科生.2016～2017学年采用形成性和终结性评价相结合考评,2014～2015学年采用一次性终结性考核.结果:相对于2014～2015学年,2016～2017学年的期末考试试卷平均成绩虽无显著性差异,但期末考试试卷成绩高于85分的学生比例增加,有统计学意义.大部分学生认可形成性评价促进了深度学习.结论:开展形成性评价教学有助于应试教育向素质教育转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	储以微	复旦大学基础医学院免疫学系	59	316	10.0	15.0
2	高波	复旦大学基础医学院免疫学系	15	52	5.0	6.0
3	杨慧	复旦大学基础医学院免疫学系	8	19	3.0	4.0
4	陆青	复旦大学基础医学院免疫学系	4	15	2.0	3.0
5	张伟娟	复旦大学基础医学院免疫学系	3	14	2.0	3.0