以"情"启思 关注学生的发展

• 作者: 曾俊莹
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 以"情"启思 小学数学 学生发展
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 创新舟
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 字数: 1849字
• 语种: 中文

摘要

新课改背景下的小学数学教学过程中,需要充分尊重学生的学习主体性,而以"情"启思教学方法不仅能够充分体现学生的学习主体性,还能够在有效的教学活动中培养学生的数学综合能力,所以在近些年的教育教学之中受到了普遍的关注.本文基于小学数学教学现状,对以"情"启思,关注学生发展的具体策略进行了探讨,仅供相关教育研究参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾俊莹		2	0	0.0	0.0