小学语文教学读写结合模式的应用刍谈

• 作者: 冉辉
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文 读写结合 现状 对策
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读与写作是语文教育的重要组成部分,两者相辅相成.然而,在当前的小学语文教学中,阅读与写作相互分离,读写结合训练不足是语文教育普遍存在的问题.基于此,小学语文教师应当积极构建"读写结合"的语文教育模式,将阅读与写作整合起来,为全面提升学生的阅读能力和写作水平奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉辉		2	0	0.0	0.0