微课与高职英语教学结合的路径分析

• 作者: 钱雨彤
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 高职英语 微课 教学模式 路径
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 职业教育论坛
• 页码范围: 14,20
• 页数: 2页
• 字数: 1836字
• 语种: 中文

摘要

微课碎片化的时间利用方式能够帮助学生充分安排英语学习时间,激发学生探究英语知识的兴趣.高职英语教师应充分考虑高职学生的特征和关注点,尝试利用富有创意性的微课资源,引导学生学习与社会实践相关的英语知识,尽早做到学以致用,为学生未来的学习与就业打下良好基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱雨彤		2	0	0.0	0.0