中学生亲子依恋与应对方式的关系

• 作者: 张雯 朱天晨 胡旺 蓝晓倩 邹仪瑄 陈小龙 黄鹏
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 哲学
• 关键词: 亲子关系 适应,心理学 学生
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 1406-1409
• 页数: 4页
• 分类号: B844.2|G444
• 语种: 中文
• DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2019.09.037

摘要

目的 了解中学生亲子依恋与应对方式的关系,为提高中学生的压力应对能力提供科学依据.方法 2017年5月,整群抽取南昌市和抚州市南昌大学附属中学、临川二中和崇仁二中共3所中学初一、初二、高一、高二年级的7129名中学生作为被试,使用中学生应对方式问卷、父母和同伴依恋量表(Inventory of Parent and Peer Attachment,IPPA)进行问卷调查.结果 女生(Z=-5.71)、城镇学生(Z=-6.11)、独生子女(Z=3.73)、父/母文化程度高(H父=-52.70,H母=-54.52)、无长辈责骂(Z=-4.36)及长辈体罚(Z=-7.89)的学生积极应对得分更高(P值均<0.01);对亲子依恋各维度得分进行组间比较显示,父/母亲子信任(H父=-809.34,H母=-789.04)、父/母亲子沟通(H父=-981.71,H母=-943.06)程度越高,积极应对分量表得分越高(P值均<0.01);父/母亲子疏离程度越高,积极应对分量表得分越低(H父=43.13,H母=63.41,P值均<0.01).结论 中学生亲子依恋是压力应对的影响因素,提高亲子依恋水平对改善压力应对能力可能具有一定作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄鹏	南昌大学公共卫生学院循证医学中心	63	259	9.0	11.0
3	张雯	南昌大学公共卫生学院	13	50	3.0	7.0
4	陈小龙	南昌大学公共卫生学院循证医学中心	12	37	5.0	5.0
5	胡旺	南昌大学公共卫生学院循证医学中心	16	32	4.0	5.0
8	朱天晨	南昌大学第四临床医学院	1	0	0.0	0.0
9	邹仪瑄	南昌大学玛丽女王学院	3	0	0.0	0.0
10	蓝晓倩	南昌大学第四临床医学院	1	0	0.0	0.0