幼儿园音乐教育教学活动中的“小学化”现象的案例分析

• 作者: 李晓华
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学前教育 音乐教育 小学化 游戏化 快乐
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 0250-0250
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在当前的学前教育中,“小学化”的现象十分普遍,这样的教育方式不符合幼儿自身的发展规律,在新的教育教学背景下,科学合理的幼儿教育观念应该被重视和加强,过度“小学化”倾向的教育观念应该被及时更改和调整。本文主要针对当前幼儿教育中音乐教育教学活动中的“小学化”现象进行了案例分析。希望可以更好地促进幼儿的身心发展,为幼儿教育提供一些必要的参考。

作者信息

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1	李晓华		2	0	0.0	0.0