混合学习模式在高师语文教育学类课程群中的构建

• 作者: 李丽华
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 混合学习 语文教育学 构建
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 发现
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 字数: 3179字
• 语种: 中文

摘要

当前师范院校的"语文教育学类"课程的教学还多是采用单一的课堂讲授模式,影响了师范专业培养目标的达成和师范生的专业素养.结合本校师范教育的培养方案及课程的特点,论文论述了将线上线下混合教学运用于"语文教育类"课程群的教学的具体的构建方案,并对该模式的运用与效果进行反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽华	广州大学人文学院	26	58	5.0	7.0