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摘要:
初中语文的写作教学要更好的符合初中学生的基本特点,学生在写作中可能有一些畏难情绪,可能会产生各种各样的焦虑情绪,因此教师要关注到他们的非智力因素对于写作过程的影响,要充分的调动他们的积极性,提高学生在写作中的自信,并且传授给学生有效的写作方法,帮他们打好基础,逐渐的在写作中找到自己的节奏.
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初中语文
教学
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何有效开展初中语文的写作教学活动
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 初中语文 作文教学 语文教学
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 2286字 语种 中文
DOI
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1 李静 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
作文教学
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家(下)
月刊
chi
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