作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
传统的语文课堂教学,往往是教师在上面讲,学生在下面认真地听,或者异口同声的回答问题,这是语文老师最习惯的一种教学方式,学生只是被动的学习.把语文技能与具体生活实践活动结合起来,学生自会兴趣盎然.编演课本剧是其中一种方式,试谈了语文教学中该活动方式的优点及要求.
推荐文章
浅谈课本剧激活小学语文教学的思考
课本剧
小学语文
教学思考
创演课本剧,激活小学语文教学
小学语文
课本剧
激活教学
试论"课本剧"在小学语文教学中的应用
课本剧
小学语文教学
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文课本剧浅谈
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 语文教学 课本剧 要求 准备
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号
字数 2199字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张倩倩 山东省枣庄市山亭区店子镇中心小学 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
课本剧
要求
准备
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
21131
总下载数(次)
24
总被引数(次)
38798
论文1v1指导