认知语言学角度的英语空间介词学习探讨

• 作者: 张硕
• 来源期刊: 山东农业工程学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 认知语言学 英语空间介词 学习
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教育、教学研究
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3131字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7540.2019.08.069

摘要

根据认知语言学理论,语言范畴包含在人类的心理范畴内,两者都是建立在具体经验基础之上的,同时又会受到人们生理基础和心理基础的限制.在英语空间介词的学习中,认知语言学能够为二语习得提供新的视角.本文对认知语言学相关理论及英语空间介词教学现状进行分析,并就认知语言学角度的英语空间介词学习进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张硕		31	6	2.0	2.0