"互联网"背景下校际小学语文教师学习共同体的构建

• 作者: 曹春梅
• 来源期刊: 国家通用语言文字教学与研究
• 关键词: 互联网 校际 小学 语文教师 学习共同体
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 字数: 1770字
• 语种: 中文

摘要

不管是对个人还是对一个组织来说,要想在专业发展中想走得更久更远,就需要有志同道合之人结伴相行.在教育事业的发展过程中,积极打造教师学习共同体就是促进教师专业发展的重要路径.在全新的互联网背景之下,要提高小学语文教师的综合素质与专业素养,就需要积极思考构建校际小学语文教师学习共同体,促进不同学校间语文教师的密切沟通与协作,在彼此交流和资源共享当中提高综合能力,满足小学教育改革的实际需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹春梅	安徽省凤阳县大庙镇中心小学	1	0	0.0	0.0