巧设“微问题”,助推微探究

• 作者: 唐姗姗
• 来源期刊: 教书育人（校长参考）
• 关键词: 小学语文 微问题 探究 表达
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教海拾贝
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 字数: 1680字
• 语种: 中文

摘要

微问题是引领学生进行微探究的主要基础,是破解教学难点和重点的主要突破口.语文课堂教学中,以微问题为导向,注重从作者提问、细节筛选和互动交流中抛设相应的问题,有助于学生在深受启发和主动探究中积累语用知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐姗姗		2	0	0.0	0.0