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摘要:
小学阶段是学生身心发展的关键时期,物质经济的迅速发展下,越来越多的学生产生心理压力和不健康的价值观念.因此学校及教师应当对学生进行正确的引导,及时将心理健康等内容有效的渗透到各科教学当中,有针对性的进行学生心理疏导教育.
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探究如何有效开展小学高年级班主任工作
小学
高年级
班主任
管理工作
心理健康教育在班主任工作中的渗透与融入
班主任工作
心理健康教育
编排座位
朋友圈
发挥班主任角色优势开展学生心理健康教育
心理健康教育
班主任
学生
小学高年级心理健康教育的策略
小学高年级
心理健康教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 小学高年级班主任工作中心理健康教育的融入路径
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 小学 高年级 班主任 健康教育 融入路径
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 161
页数 1页 分类号
字数 1808字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李洁玲 3 1 1.0 1.0
传播情况
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节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(2)
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
高年级
班主任
健康教育
融入路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20251
总下载数(次)
19
总被引数(次)
2338
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