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摘要:
数学教学改革的实施过程中,小学数学教学观念转变以及教学模式的优化的需求也在增大,传统数学教学的模式应用已经不能很好的符合当前教学发展的要求,要充分注重教学方法的科学应用,才能有助于提高教学质量的提升.就小学数学教学概念数学的教学意义和教学现状、小学数学教学概念数学教学的措施详细探究,希冀能借此理论研究对概念数学教学发展起到一定启示作用.
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概念教学
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文献信息
篇名 小学数学教学中的概念数学探讨
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学数学 概念数学 教学现状
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 223
页数 1页 分类号
字数 1914字 语种 中文
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小学数学
概念数学
教学现状
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期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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