建构开放课堂,培养科学探究意识

• 作者: 彭小燕
• 来源期刊: 教书育人（校长参考）
• 关键词: 开放型 科学 探究
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教海拾贝
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 字数: 1659字
• 语种: 中文

摘要

科学是小学生初始认识事物客观形态和规律的学科,教师应该重视培养小学生学习科学的兴趣和积极性,在课堂教学中构建开放型课堂,充实课题素材,拓展学生的学习时间和空间,布置开放型的作业,以培养学生的科学探究意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭小燕		2	0	0.0	0.0