浅析小学语文阅读教学策略

• 作者: 颜娟
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 阅读教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0154-0154
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

古言道“,读书破万卷,下笔如有神。”如果想做到出口成章,阅读是最基础最有效的手段。学生阅读能力的提高对促进其思维能力和创造力具有极其重要的作用。阅读还可以让学生在无意中独立思考,在摸索中获得面对未知事物的勇气。学龄初期,是学生良好阅读习惯养成的萌芽时期,也是他们阅读兴趣激发的黄金节点。由此,教师在进行教学任务时,定要耗费心血在培养阅读能力上。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜娟		2	0	0.0	0.0