运用ABC观察法调整自闭症学生情绪行为问题的个案研究

• 作者: 韩晶
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自闭症 情绪行为 ABC观察法 辅导个案
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 辅导个案
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 2565字
• 语种: 中文

摘要

自闭症学生常常伴有情绪行为问题,情绪的调控能力直接影响他们的学习和生活.运用有效的手段帮助学生体验和表达情绪情感,学会有效控制、调节情绪行为,对于他们的学习和生活有积极的作用.教师运用ABC观察法观察和记录自闭症学生情绪行为的表现,通过改变前因的方法,有效干预了自闭症学生的情绪行为问题,对学生的学习和生活有显著的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩晶		1	0	0.0	0.0