引入企业力量参与职业教育人才培养的实践与思考——以梁銶琚职业技术学校校企共建工作站为例

• 作者: 盘日伟 骆美娜
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 职业技术学校 教育人才培养 社会力量 校企共建 工作站 企业 实践 三年行动计划
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

最近,国务院和广东省分别发布了《国家职业教育改革实施方案》和《广东省职业教育“扩容、提质、强服务”三年行动计划(2019-2021年)》,两份文件都提出:充分发挥市场机制作用,引导社会力量参与办学,鼓励校企共建重点专业、区域综合性产教融合高水平公共实训中心或实训基地等。4年前,顺德梁銶琚职业技术学校开始类似的探索,引入企业力量,共建企业工作站,共同实施基于“关键岗位人才定制”的高技能人才培养工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆美娜		4	2	1.0	1.0
2	盘日伟		2	0	0.0	0.0