关于提升初中数学教学趣味性的几点思考

• 作者: 张静
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 初中数学 教学 趣味性 思考
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 字数: 2597字
• 语种: 中文

摘要

在初中阶段的教学中,数学是一门极其重要的学科,但也是一门难度较大的学科.确实,相较于小学数学而言,初中的数学不仅在知识的容量上有了一个递增,在知识的难度和深度上也有了不小的提升,因此很多学生在初中阶段数学的学习中总是容易出现各种各样的问题,进而导致学生逐渐丧失了数学学习的兴趣.与此同时,由于长期受传统教学观念的影响,很多教师的教学方法也较为单调和乏味,这就进一步加剧了学生学习兴趣的流失,因此提升初中数学教学的趣味性,以提升学生数学学习的兴趣,就成为了亟待初中数学教师解决的一个问题.而本文便是针对这一问题,从课堂导入、学生自主探究、运用多媒体、开展实践操作几个角度着手,提出的几点思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静		11	11	1.0	3.0