情境互动教学模式在幼儿心理学教学中的运用研究

• 作者: 刘发梅
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 幼儿教学 应用
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G612
• 语种: 中文

摘要

幼儿的注意力是短暂的、极易分散的.有效地抓住幼儿的注意力,是进行有效教学的前提.情境教学能把幼儿自始至终置于他们感兴趣的氛围之中,使他们积极参与,大胆发言,全身心地投入到课堂教学之中,使高效课堂不再是空谈.本文笔者就简要谈谈情境互动教学模式在幼儿教学中的具体应用.