道德教育的“群体课题”

• 作者: 高德胜
• 来源期刊: 高等学校文科学术文摘
• 学科: 社会科学
• 关键词: 道德教育 群体 课题 道德成长 道德作用 道德缺陷 道德水平 社会学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: C91

摘要

在个人道德成长中,群体是一个关键因素。我们对群体的积极面十分重视,对群体的消极面则缺乏研究。显然,改造群体使其尽可能发挥正面的道德作用是一个直接的办法。当然,这个办法也有问题,正如人有无法克服的弱点一样,群体也有天生的“道德缺陷”,因此对群体的改造也是有限度的。而且,群体改造是社会学、政治学问题,不是教育学问题。解决这个问题的第二个思路则是对群体施以教育,通过教育使群体的道德水平得到提高,进而少给个体不道德的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高德胜	华东师范大学课程与教学研究所	82	27	3.0	4.0