启发式翻转课堂教学方式在中职统计课中的应用

• 作者: 郭金峰
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 启发式 翻转课堂 统计 自主学习
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 43,86
• 页数: 2页
• 字数: 1855字
• 语种: 中文

摘要

中职会计专业中的统计是一门与经济数据分析有关的课程,传统的教学方式无法满足统计课程教学的需要,所以教师需要采取新的教学方式,让统计课程变得直接能够应用到生活当中,能够掌握统计工作岗位所需要的基本知识与技能,胜任统计工作的需求.启发式翻转课堂教学方式在统计课堂中的应用,经过实践证明可以有效提高课堂的整体教学效果.