静·乐·思——论音乐欣赏课中的"静"

• 作者: 匡金波
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 音乐教学 静态聆听 欣赏音乐 感受 思考
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 字数: 1872字
• 语种: 中文

摘要

音乐欣赏课的教学中包含"动"与"静".动,就是我们在音乐课堂上教师的授课引导,学生的动态参与,以及师生、生生之间的互动,然后发展为教师引导出学生的即兴表演等活动.静,是对音乐的聆听,是一种通过听觉感官感受音乐,用心体验,并通过思维活动对音乐产生认知理解的过程.静,是对环境的营造,是通过外部环境来影响心理的方式.静,是注意力的集中,能够更好地产生共鸣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	匡金波		1	0	0.0	0.0