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摘要:
小古文因其富有生活情趣成为适合小学生阅读的文言文启蒙读物,教师要引导学生采用轻松好玩的方式去学习小古文,如:多种形式读古文,体会古文之韵;对照注释明古文,领会古文之意;结合生活演古文,感受古文之魅力;生发想象续古文,丰富古文之内容等,早早地在学生的心田里播下古文学习的种子,让他们在兴趣盎然中玩转古文,从而更好地传承古文之精髓.
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文献信息
篇名 "玩转"小古文,传承古文之精髓
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 小学语文 小古文 中华文化 趣味盎然
年,卷(期) 2019,(25) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G623.2
字数 2138字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 战玉芹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
小古文
中华文化
趣味盎然
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
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