英语课堂上“差异化”教学的几点实践

• 作者: 丁统梅
• 来源期刊: 英语画刊：高级（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 整体理解 激励评价 学生自由 核心要点 差异化 学习激情 学习认知
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁统梅		5	0	0.0	0.0