小学语文教学中渗透国学经典的思考

• 作者: 彭春燕
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学语文 国学经典 积极意义 渗透路径
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 264
• 页数: 1页
• 字数: 2001字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是对学生进行启蒙的重要时期,国学经典作为优秀的传统文化,能够对学生综合素养进行提高,更加能够对我国的优秀文化进行继承和发扬,因此,小学语文教师应将国学经典渗透到教学过程中.本文将明确小学语文教学中渗透国学经典的积极意义,以及探究小学语文教学中渗透国学经典的路径.