地理核心素养背景下视觉图形创意在教学中的应用意义初探

• 作者: 吴智杰
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 地理视觉图形创意 核心素养 高中地理教育 意义
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 字数: 3103字
• 语种: 中文

摘要

地理视觉图形创意是以地图等地理图像为主要载体,通过丰富多彩的视觉冲击以吸引注意、提高兴趣和能力为目的而产生的创意性思维活动形式.由于新课程改革,在高中地理实践活动中,视觉图形创意的融入有利于学生更好地认知运用地图,有助于增强学生对区域的认知与理解,从而提高地理核心素养.通过阐述地理视觉图形创意在高中地理教育中的可能性与必然性,以高中环境地图绘制活动中视觉图形创意的运用为例,分析其对地理核心素养的提升意义,并对在新课标新高考的情况下,高中地理教学中存在的问题与发挥地理视觉图形创意的途径策略提出一定的建议,为地理视觉图形创意在未来高中地理实践活动教育中更好地运用作参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴智杰		3	0	0.0	0.0