试论小学英语教学生活化的内涵及策略

• 作者: 樊訸宁
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 生活化 策略内涵
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 分类号: G623.3
• 字数: 1924字
• 语种: 中文

摘要

随着全球化进程的不断发展,东西方的文化交流也在不断的深入,英语已经成为必不可少的技能,英语学习的课程已经被纳入了我国整体的教育体系,在幼儿的教育中也能够有所体现.小学的英语课程学习是英语的入门基础,也是学习英语的最前端,对于重视程度更是不言而喻.在完成的教育教学的生活中,更加重视英语的词汇和语句的教学,但是却忽略了学习和实践相结合的问题.此篇文章通过小学英语生活化的教育教学模式针对性的对其进行分析和研究,同时提出了以下的相关策略和意见.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊訸宁		1	0	0.0	0.0