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摘要:
英语绘本是由文字、图像、色彩等多种模态符号构成的多模态语篇.该文以多模态理论为指导,并结合具体实例探讨了如何解读英语绘本中的色彩、图像、动作和文字等多模态符号所蕴含的丰富信息,分析了文字符号信息如何与非文字符号信息共同参与意义构建,共同构建故事内容.
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文献信息
篇名 多模态理论下的英语绘本解读
来源期刊 海外英语(下) 学科 教育
关键词 英语绘本 多模态理论 文本解读
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 基础英语教育
研究方向 页码范围 209-210
页数 2页 分类号 G642
字数 2596字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙军秀 4 1 1.0 1.0
2 杨陈文娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语绘本
多模态理论
文本解读
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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