初三学生考试焦虑元认知心理干预

• 作者: 杜英萍
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初三学生 考试焦虑 条件性情绪反应 元认知干预
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 辅导个案
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3096字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2019.34.014

摘要

本案例采用元认知心理干预技术,对一名患有考试焦虑的初三学生进行心理干预,利用考试焦虑自评量表(TAT)和症状自评量表(SCL-90)对干预前后的指标进行了评估.经过六次临床干预,来访者的考试焦虑情绪基本得以消除,TAT和SCL-90后测得分都恢复到正常水平.本案例表明,元认知心理干预技术对于解决学生考试焦虑问题有很好的辅导效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜英萍		2	2	1.0	1.0