PBL在临床操作技能教学中的应用价值探讨

• 作者: 韩海艳
• 来源期刊: 健康前沿
• 关键词: PBL 操作技能 教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 健康指南
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 字数: 1771字
• 语种: 中文

摘要

目的:探究PBL在临床操作技能教学中的应用价值.方法:选择实习护生84例,随机分为行常规教学对照组(n=42)与行PBL教学模式干预实验组(n=42),对比在临床操作技能教学后学生的实际成绩.结果:实验组实习成绩及毕业多站考试成绩均优于对照组,P<0.05.结果:PBL教学模式在临床操作技能教学中的应用可有效提高教学成效,且从长期来看能够实现对学生综合能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩海艳		5	3	1.0	1.0