基于情感策略的初中英语"学困生"转化探析

• 作者: 赵钰莹
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 情感策略 初中英语 "学困生"
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 策略与方法
• 页码范围: 70-72,83
• 页数: 4页
• 字数: 3834字
• 语种: 中文

摘要

阐述与情感有关的理论,分析初中英语"学困生"及其情感特征.提出运用情感策略转化初中英语"学困生".认为在初中英语教学中,教师应关注学生的情感因素,从学生、教师、家庭三个维度培养学生积极的情感态度,提高其英语水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵钰莹	扬州大学外国语学院	1	5	1.0	1.0