商务英语视听说教学设计

• 作者: 陶阳
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 广告媒体 影响因素 任务型教学法
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 交流
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 字数: 1841字
• 语种: 中文

摘要

以广告媒体为主线,利用图片,视频等信息化手段,采用任务型教学法,小组讨论法来展开教学活动.通过任务(为双十二促销选择广告媒体)导入广告媒体,激发学生的兴趣.随后总结常见广告媒体,穿插词汇教学,为语音输出做准备.小组讨论环节与课前导入的话题相呼应,通过小组讨论,引发学生自主思考,以学生讨论结果为基础,有针对性地展开后续教学活动.在听力学习的过程中,要求学生理解材料中广告策划的主题以及三种广告媒体的优点缺点,了解广告策划的考虑因素.通过对比教学,让学生自主意识到学习中的不足之处,加深对广告媒体的认识.在授课过程中坚持听说相结合,同时穿插词汇教学,为学生进行口语练习提供信息内容和语音形式,有助于调动学生的认知能力和批判性思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶阳		11	0	0.0	0.0