《水泵与水泵站》课堂教学中的分层次教学实践探索

• 作者: 段春毅 田海涛 陈红
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 文学
• 关键词: 分层次教学 实践探索 多样化
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 153-155
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 字数: 3860字
• 语种: 中文

摘要

随着近年来高职生源的多样化,学生的基础学习能力出现差异增大的趋势,如何针对不同学习基础的生源制定针对性的教学方法,做到因材施教,进一步达到教学目的,成为热议议题.该文结合所属高职院校不同生源学生的基础水平,以及日常教学中的实践来介绍高职给排水工程技术专业基础课程《水泵与水泵站》的分层次课堂教学,分析实践中存在的问题,反思分层次教学中的优缺点,以期达到全面学生提高专业水平的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红		19	28	2.0	5.0
2	田海涛		10	1	1.0	1.0
3	段春毅		14	3	1.0	1.0