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摘要:
教学是一门艺术,对于语文学科这种综合性的课程来说,想要为学生们呈现一堂有质量的语文课是非常不容易的,这不仅需要语文教师不断进化自己的专业知识,还需要学生们跟教师之间的有效互动,所以在教学的过程中,语文教师可以实施感性的教学方法,帮助学生们更好地体验语文学科的魅力。本人根据自身多年的语文学科教学经验以及对感性教学的研究经验,在此提出几点在初中语文课堂当中实施感性教学的方法,希望能够帮助各位语文教育工作者丰富语文课堂的教学方法,提高教师的教学水平,从而提高初中生的语文素养。
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初中语文
感性教学
个性教学
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关键词云
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文献信息
篇名 初中语文课堂中实施的感性教学
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 初中语文 语文教学 感性教学
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 周晓光 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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初中语文
语文教学
感性教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
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5920
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197
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