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摘要:
本文通过分析美国化学会发布的最新版《体科化学专业教育:学士学位的指导和评估规范》,从人才培养目标、学生能力要求、课程体系、教学方法、保障条件等方面为我国一流本科建设提供参考.一、美国本科化学教育的学生能力培养目标(1)问题解决能力.(2)化学文献及信息管理能力.(3)实验室安全技能.(4)沟通交流能力.(5)团队协作能力.(6)科学道德规范.
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文献信息
篇名 美国本科化学教育对我国建设一流本科的启示
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 能力培养目标 美国化学会 团队协作能力 一流本科 学士学位 化学文献 安全技能 评估规范
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
能力培养目标
美国化学会
团队协作能力
一流本科
学士学位
化学文献
安全技能
评估规范
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
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