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摘要:
多媒体以其丰富性、生动性给语文课堂注入了生机和活力,推动了语文现代化的进程。多媒体具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点,能使学生真正成为学习主体,变被动学习为主动学习。
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浅谈多媒体教学在小学语文教学中的运用
小学语文教学多媒体技术
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文献信息
篇名 摭谈多媒体在小学语文教学中的运用
来源期刊 读与写 学科
关键词 多媒体技术 小学语文 必要性 误区 注意问题
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 2136字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
小学语文
必要性
误区
注意问题
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