高中函数解题思路多元化能力培养的基本途径

• 作者: 孙晓芳
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 高中函数教学 解题思路多元化 能力培养 基本途径 教学实践
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 学练研究
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 字数: 4689字
• 语种: 中文

摘要

高中函数解题思路多元化能力的培养无疑是一个兼具深度和广度的话题,需要一线教师在教学实践中不断积极探索和深入总结.通常来说,一题多解是培养学生解题思路多元化能力的良好途径之一,具体来说,又可细分为通过一题多解培养发散思维、通过一题多解培养创新思维.本文结合典型题例对此进行了具体探讨,期冀对相关教学工作者有所启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓芳		1	0	0.0	0.0