听课评课要有针对性

• 作者: 向守万 谭明锋
• 来源期刊: 教书育人（校长参考）
• 关键词: 听课评课 针对性 研究
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教研管理
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 字数: 5591字
• 语种: 中文

摘要

听课评课是常见的教学研究形式,也是直接指向课堂教学的.目前不少学校都非常重视听课评课这种常规的教研活动.文本从实践的角度,从学校教学管理者和教师的层面,探寻有效听课评课的方法,这对于提高教师课堂教学水平和提高课堂教学质量都具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭明锋		2	0	0.0	0.0
2	向守万	重庆开州区赵家街道第二中心小学	14	0	0.0	0.0